s 'Ochtends vroeg als de mama's en papa's naar huis zijn gegaan en we allemaal op onze stoeltjes zitten. Leest onze juf onze namen op en groet ze ons goedenmorgen. En wij antwoorden terug goedenmorgen...... 

Daarna worden de hulpjes uitgekozen en krijgen ze een plekje naast de juf. Ook mogen ze de hele dag helpen en om het goed zichtbaar te hebben krijgen ze een mooie button op met een afbeelding van het thema.

Dan keren we allemaal om naar de dagen van de week en wordt er gevraagd welke dag is het vandaag. Wat van dag was het gisteren. En wie weet welke dag het morgen is. maar ook de moeilijke vragen : Welke dag was het eergisteren en welke overmorgen. 

 

Na de dagen van de week , gaan we naar de maanden van de jaarkalender. En beginnen we met tellen van de dagen van de maand tot het cijfertje die bij de dag van vandaag hoort. Dan benoemen we het cijfer en de maand. 

En dat wordt gevolgd van het opzeggen van de maanden.

Nu we weten welke dag  en welke datum het vandaag is keren we terug naar wat ons allemaal te wachten staat. Hiervoor hangt er onder da dagen van de week een DAGRITME. De plaatjes worden allemaal benoemd zodat de kinderen op ieder moment weten wat we gaan doen en wanneer.

Hieronder staat een plaatje van onze dagritme .

Bij het speelwerken maken we gebruik van een planbord. Op het bord word aangegeven welk kind welk werkje mag gaan doen. Maar ook kan de juf werkjes op het bord weergeven en de kinderen één voor één laten kiezen.

Verder gelden er natuurlijk regels in de klas. Deze hangen gelamineerd in de klas op het bord. Zodat de kinderen er elke keer naar kunnen kijken en de juf er in bepaalde situaties de leerlingen op kan wijzen.

En als de nood hoog is en de kinderen moeten naar de wc , dan mogen ze zonder te vragen naar het toilet. Hiervoor hebben we namelijk een wc-ketting voor de meisjes en één voor de jongens.Als een kind naar de wc moet, kan hij /zij deze om de hals doen en zelfstandig naar het toilet gaan.En kan de juf zien dat er kindjes uit de klas missen.